Подготовительный этап

На данном этапе мы поговорим о требованиях к гражданско-патриотическому воспитанию в Российской Федерации. Вам предстоит поделиться своими мыслями на эту тему в форме синквейна.

Шаг 1. Заполняем входную анкету

Чтобы принять участие в мастер-классе, заполните входную яндекс-анкету. На основании данных анкеты, в целях информационной безопасности, Ваши фамилия, имя, отчество будут зашифрованы. Шифр будет направлен Вам на адрес электронной почты, которую Вы укажете. После обработки Вашей входной анкеты Ваш шифр и отметка о прохождении анкетирования будут внесены мною в яндекс-таблицу продвижения (МК 26).

.

Шаг 2. Диалоги о воспитании

Не секрет, что Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) определяет воспитание как национальный приоритет.

К числу основных направлений воспитания относятся гражданское и патриотическое воспитание.

Гражданское воспитание включает:

• создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества;
• развитие культуры межнационального общения;
• формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов;
• воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям;
• развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности;
• развитие в детской среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности;
• формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям;
• разработку и реализацию программ воспитания, способствующих правовой, социальной и культурной адаптации детей, в том числе детей из семей мигрантов.

Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности предусматривает:

• создание системы комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности;
• формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания;
• повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов, обеспечивающего ориентацию обучающихся в современных общественно-политических процессах, происходящих в России и мире, а также осознанную выработку собственной позиции по отношению к ним на основе знания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;
• развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества;
• развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма.

Указ Президента РФ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» (от 21.07.2020 No 474) выделяет гражданско-патриотическое воспитание в числе приоритетных национальных целей развития России. 1 января 2021 года в России стартовала реализация федерального проекта «Патриотическое воспитание» в рамках национального проекта «Образование». Он направлен на обеспечение функционирования системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации; развитие воспитательной работы в образовательных организациях общего и профессионального образования, проведение мероприятий патриотической направленности; предполагает воспитательную доминанту на уроках, во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании детей.

При этом акцент делается на обновлении воспитательного процесса с учётом современных достижений науки и на основе отечественных традиций. Как следствие, актуальной задачей для педагогов является обновление воспитательных систем, поиск новых эффективных практик воспитания. Более подробно с современными направлениями гражданско-патриотического воспитания можно ознакомится в следующих источниках:

1. Информационно-методический журнал "Про_ДОД" (№ 2 (32) Апрель 2021 г.)

2. Мурзина И. Я., Казакова С. В. Перспективные направления патриотического воспитания

На мой взгляд, одним из способов решения  задачи обновления воспитательного процесса является организация внеурочных веб-квестов, воспитательный потенциал которых объясняется рядом причин. Во-первых, веб-квест помогает организовывать активную познавательную деятельность учащихся, что очень важно для достижения воспитательного эффекта. Во-вторых, работа в коллективе, ответственность и самостоятельность при выполнении заданий имеют воспитательное значение. Наконец, работа с веб-квестом создаёт условия для самоутверждения и самореализации обучающихся, что также запускает воспитательные механизмы.

А что Вы думаете о гражданско-патриотическом воспитании и эффективных способах реализации этого направления. Предлагаю в комментариях на данной странице в виде синквейна поделиться мыслями по данному вопросу.

Сделайте отметку о выполнении данного задания в яндекс-таблице продвижения.